MINISTERO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

DIREZIONE GENERALE ISTUZIONE TECNICA

ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE E GEOMETRI  'G. CERBONI'

   PORTOFERRAIO   (LI)

                                    
SCHEDA PROGRAMMAZIONE 
ATTIVITA’ EDUCATIVE E DIDATTICHE

A.S. 20___/20___.

	          CONSIGLIO DI CLASSE   ………………sez.………….

                            INDIRIZZO………………………………………

Coordinatore prof. …………………………………………………

	Data di Presentazione ………………………

PROFILO DELLA CLASSE
Al. Per le classi Prime   (Informazioni comunicate dal Coordinatore di classe)
Esito studi delle Scuole Elementari e Medie Inferiori.
(Dati in %)	Sempre promossi	In ritardo di 1 anno	In ritardo di 2 anni	In ritardo di oltre 2 anni	
Scuola Elementare					
Scuola media					
Giudizio globale desunto dagli attestati di Licenza Media (in %)
Sufficiente	Buono	Distinto	Ottimo	

A2.  Per le classi successive alla Prima
Materia  	Livello alto           (voti 8-10)	Livello medio (voti 6-7)	Debito formativo dell’anno precedente (nominativi alunni)	

				

				

B. Esito dei test o delle prove d’ingresso ( in %).
Materia	Competenze verificate	Livello alto	Livello medio	Livello basso	

					

					

C.  Casi particolari riferiti al singolo allievo o all’intera classe
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D. Obiettivi trasversali Comportamentali

Essere assidui nella frequenza scolastica		
Rispettare le opinioni, la diversità (culturale, sociale, politica), 1e persone, 1'ambiente e le cose, al fine di far parte consapevolmente di una comunità in cui esistono regole di convivenza. 		
Far attenzione alle lezioni, intervenire in modo pertinente, partecipando alle attività scolastiche in modo consapevole, responsabile e motivato		
Eseguire il lavoro assegnato per casa, aggiornarsi su quanto viene svolto in classe durante i periodi di assenza, portare materiale didattico e rispettare scadenze concordate		
Essere disponibili all’ascolto e alla collaborazione nel lavoro di gruppo.		
Essere motivati allo studio		
Essere consapevoli delle proprie attitudini e dei propri punti deboli		
Partecipare consapevolmente e costruttivamente alle decisioni sul POF		

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         Strategie da mettere in atto per il loro conseguimento

Esigere il rispetto del regolamento d'istituto		
Mostrare e pretendere rispetto per le persone e per l'ambiente		
Informare sul piano di lavoro e sul POF		
Favorire la partecipazione degli alunni alla vita democratica della scuola		
Rispettare tempi di consegna elaborati		
Essere chiari e trasparenti nella valutazione		
Ottenere e mostrare convergenza d'intenti nel consiglio di classe		
Tenere conto nella valutazione dei diversi stili di apprendimento e dei progressi dimostrati		
Favorire la partecipazione attiva durante le lezioni  incoraggiando la fiducia		
Esigere precisione, puntualità, leggibilità nell'esecuzione dei compiti		
Controllare assenze, ritardi etc		
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E.  Obiettivi trasversali Cognitivi

comprendere un testo e individuarne i punti fondamentali		
esprimersi in modo chiaro e corretto, utilizzando anche il lessico specifico delle varie discipline		
applicare principi e regole		
acquisire i contenuti principali di ogni disciplina		
cogliere il nesso causa-effetto nei fenomeni e negli eventi		
collegare argomenti della stessa disciplina e di varie discipline e coglierne le relazioni		
interpretare fatti e fenomeni ed esprimere giudizi personali		
saper leggere, redigere e comprendere testi e documenti		
elaborare dati e rappresentarli in modo efficace		
analizzare situazioni e rappresentarle con modelli funzionali ai problemi da risolvere		
acquisizione di autonomia nello studio		
sviluppo di capacità logiche		
potenziamento di capacità espressive		

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Strategie da mettere in atto per il loro conseguimento

Sollecitare riflessioni e discussioni in classe sul significato delle regole di convivenza		
Informare sulla programmazione e favorire la partecipazione degli alunni alle decisioni		
Ottenere ed attuare convergenza d'intenti del consiglio di classe		
Usare metodi alternativi alla lezione frontale, diversificare attività didattiche		
Privilegiare il metodo induttivo, partendo da situazioni concrete		
Scegliere contenuti e strumenti adeguati alla comprensione e agli interessi degli alunni		
Svolgere verifiche puntuali delle attività anche per il lavoro di gruppo		
Utilizzare la verifica formativa		
Individuare e valorizzare le potenzialità degli allievi		
Sviluppare la pluralità di interessi		
Incoraggiare il lavoro autonomo		
Dare rilievo a didattica interdisciplinare con compresenze dei docenti		
Utilizzare tutte le dotazioni dell'istituto
_		
Stringere il legame tra scuola e territorio	i	
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F.	Proposte di lavoro interdisciplinare

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G.	  METODOLOGIE DIDATTICHE

TIPO DI ATTIVITA’

         Lezione frontale			  Lavoro individuale		     Lavoro in coppia

         Lavoro di gruppo		    Discussione			     Verifiche

         Altro  (specificare) ………………………………………………………

MODALITA’ DI LAVORO

       Lezione/applicazione	          Scoperta guidata		     Insegnamento per problemi

       Progetto/indagine		         Altro (specificare) ………………………………..………………..

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H.	ATTIVITA’ DI RECUPERO E/O APPROFONDIMENTO

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I.	VERIFICHE  E VALUTAZIONI

Si effettuano verifiche:		  Formative			 Sommative

Strumenti per la verifica

      Interrogazione		      Sondaggio orale		        Sondaggio scritto

      Tema o problema		      Test			        Questionario

      Relazione			      Esercizi			       Altro 

………………………………………………………………………………………..……………….

La Scala di misurazione del profitto concorda con quella stabilita dal Collegio Docenti?

  SI                    NO ( spiegare i motivi) 

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La Valutazione globale concorda con quella stabilita dal Collegio Docenti?

     SI                       NO ( spiegare i motivi) 

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Definizione carichi massimi di lavoro settimanale domestico
(per  ciascuna materia, in rapporto al tempo di studio mediamente disponibile per gli studenti)

Materia	
ore	

		

		

		

		

		

		

Definizione numero massimo prove sommative settimanali e giornaliere

Prove sommative giornaliere    …………………………..

Prove sommative settimanali    …………………………..

J.	ATTIVITA’ INTEGRATIVE PREVISTE

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K.	ALTRE DECISIONI

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L.	COMPONENTI DEL CONSIGLIO DI CLASSE

         Nominativo Docenti                                                                         Firma del Docente

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