Il centro interdipartimentale dell’Università di PISA per lo studio degli effettiv dei cambiamenti climatici
CONSIDERATA: la sua missione costitutiva, ovvero quella di promuovere, coordinare e svolgere studi e sostenere il trasferimento tecnologico e la valorizzazione dei prodotti
della ricerca, delle conoscenze e delle competenze acquisite su temi inerenti gli effetti del cambiamento climatico su tutte le forme biologiche e sui loro ambienti di vita;
CONSIDERATA: l’importanza che all’educazione e alla consapevolezza ambientale e ai cambiamenti climatici rivolta agli studenti in età scolare ha dato l’UNESCO nel suo
programma di educazione per lo sviluppo sostenibile (“Education is an essential element of the global response to climate change. It helps people understand and address the
impact of global warming, increases “climate literacy” among young people, encourages changes in their attitudes and behaviour, and helps them adapt to climate change
related trends. Education and awareness-raising enable informed decision-making, playan essential role in increasing adaptation and mitigation capacities of communities, and
empower women and men to adopt sustainable lifestyles”);
CONSIDERATA: la rilevanza della tematica dei cambiamenti climatici all’interno dei 17 obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030 (programma d’azione per le persone,
il pianeta e la prosperità sottoscritto nel settembre 2015 dai governi dei 193 Paesi membri dell’ONU);
CONSIDERATO: il ruolo che la tematica “cambiamenti climatici” può avere all’interno dei percorsi interdisciplinari di educazione civica previsti dal D.M. 35 del 22 giugno
2020; e con l’obiettivo di sostenere il proseguimento degli studi delle studentesse e degli studenti sensibili a queste tematiche;
ISTITUISCE un concorso DI COMUNICAZIONE E CREATIVITÀ SUL TEMA DEI
CAMBIAMENTI CLIMATICI con il seguente REGOLAMENTO
Percorso scolastico di comunicazione e creatività sul tema dei cambiamenti climatici
segue articolo vedi allegato......
 concorso clima-Regolamento2020-21.pdf | 182 kB |