Durata: il corso ha una durata complessiva di 12 ore di cui 5 in modalità webinar e 7 in e-learning
Date e orari dei webinar, su piattaforma Zoom : 10 e 17 marzo, dalle 16,30 alle 19; materiale e-learning inviato ai corsisti a completamento del percorso
Finalità: Il corso si rivolge a docenti di scuola dell’infanzia e primaria, chiamati a creare percorsi di Educazione civica, formalizzando interventi educativi che erano già buone prassi in molte scuole. L’educazione civica necessita a nostro avviso di un doppio binario di lavoro, cura e sviluppo: quello legato alla conoscenza di diritti, doveri e regole e quello dello sviluppo personale del bambino, volto alla crescita delle sue qualità umane. Il corso si focalizza su questo ultimo aspetto, fornendo strumenti e possibili itinerari didattici per la formazione di qualità e atteggiamenti personali che concorrono a rafforzare il mondo dei valori e a costruire di conseguenza le basi di una cittadinanza attiva e responsabile.
Obiettivi:
- Acquisire strumenti per insegnare l’auto –regolazione nel bambino: il corpo e le emozioni
- Acquisire strumenti per educare l’auto-controllo: sentire l’altro, riconoscere e accettare la diversità
- Progettare itinerari per educare le qualità della convivenza: soluzione dei conflitti e cooperazione
- Costruire insieme le regole della classe: linee-guida verso il benessere collettivo e la cittadinanza attiva, nel rispetto degli altri, della natura, del patrimonio comune
Programma: Il corso si basa su un metodo estremamente pratico, che insegna la cittadinanza attiva e responsabile a partire dal bambino, usando i canali del gioco, dell’arte, del canto, delle storie e della relazione; durante i webinar i docenti saranno introdotti ad attività pratiche da realizzare in classe, basate sui temi di seguito indicati.
DURANTE I WEBINAR: - Auto -regolazione ed auto -controllo: osservare il bambino per individuare punti di forza e aree da rafforzare. - L’auto-regolazione: i segnali emotivi, l’auto-osservazione e la rielaborazione, le strategie per calmarsi e centrarsi; il ruolo dell’adulto. - L’auto-controllo: giochi, esercitazioni, storie, circle-time finalizzati a cogliere la diversità come valore, a sviluppare fiducia e accettazione, non reattività. - Il conflitto come opportunità di crescita per le competenze relazionali e di ascolto: imparare la mediazione, la soluzione dei dissidi, la gioia dell’empatia e della cooperazione. - Crescere nell’osservazione di sè e nella relazione: il vantaggio di coltivare pensieri positivi, parlare scegliendo le giuste parole, agire con consapevolezza delle conseguenze, fare il giusto sforzo per migliorare nel gruppo. - Le regole, linee- guida verso l’espansione e l’armonia in classe: l’etica come bussola per le decisioni: giusto o sbagliato? Mi porta benessere o disagio? Porta benessere a tutti o solo a me? Educare il bambino a porsi le giuste domande interiori per scegliere e valutare i comportamenti, superando l’imitazione, la reattività, i comportamenti non consapevoli.
E-LEARNING: - Dispensa con Materiali di approfondimento sulla metodologia e sulle pratiche dei laboratori
Costo: 120 €
Per iscriversi: i docenti completano e sottoscrivono il modulo allegato, che va re- inviato via e-mail agli organizzatori, unitamente al codice del Bonus o alla ricevuta del bonifico (vanno bene anche una foto del video o uno screenshot); effettuare inoltre l’iscrizione sulla piattaforma Sofia, dove il corso è presente con l’identificativo n. 76566. Coloro che non possono accedere alla piattaforma Sofia si iscrivono inviando la documentazione all'ente formativo.
Contatti per informazioni ed iscrizioni: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; cell.: 329.7453084; 366.5477757
Per generare il bonus: selezionare la dicitura “CORSI RICONOSCIUTI AI SENSI DELLA DIRETTIVA 170/2016”
Dati per bonifico: intestato a “Educazione Vita Equilibrata” - IBAN: IT87W0303221200010000002081
Per accedere ai meeting: agli iscritti saranno inviate in tempo utile le coordinate di accesso ai webinar sulla piattaforma Zoom
Attestato di frequenza: Al termine delle due fasi di lavoro, webinar ed e-learning, e a seguito della compilazione di un questionario in uscita, i corsisti riceveranno l’attestato di completamento delle attività formative.
FORMATORI: Graziella Fioretti, insegnante di scuola primaria da più di 30 anni, ha integrato i principi e i metodi della pedagogia Yoga nel suo lavoro con i bambini nella scuola ed è autrice del libro “La porta della felicità- lo yoga in classe per educare” ed. La Meridiana, Bari 2007. Conduce regolarmente incontri di Yoga e Creatività per bambini e, insieme a Mauro, corsi di formazione per insegnanti e genitori basati sul sistema “Educazione Vita Equilibrata”. Mauro Silvestro Gioia è docente di matematica nella scuola secondaria di II grado da 30 anni. Ha fatto conoscere e sperimentare lo Yoga a centinaia di ragazzi nelle scuole dove ha insegnato e in altre dove ha tenuto corsi e seminari di Yoga e meditazione per gli studenti e per gli insegnanti. Conduce dal 2015 una sperimentazione annuale basata sullo Yoga e la meditazione, rivolta a docenti e studenti dell’Istituto “Morea Vivarelli” di Fabriano (An), sua scuola di titolarità. Sono entrambi insegnanti di meditazione Yoga secondo gli insegnamenti di Paramhansa Yogananda, autore del noto classico spirituale “Autobiografia di uno Yogi”. Sono esperti in Counseling e Relazione di aiuto secondo l’approccio di Carl Rogers e Formatori Effectiveness Training – metodo Gordon (Insegnanti Efficaci, Genitori Efficaci, Giovani Efficaci). Operano da tempo nel campo della formazione del personale della scuola e attraverso l’ente formativo “Educazione Vita Equilibrata” di cui sono co-fondatori - Accreditato Miur- hanno condotto, nell'ultimo triennio, corsi di formazione riconosciuti tramite gli Uffici Scolastici Regionali di Marche, Umbria, Emilia Romagna, Lombardia, Piemonte, Abruzzo, Veneto
 modulo_iscrizione_educazionecivicawebinar_mar2021.pdf | 567 kB |